2016年11月25日，计算机科学与技术学院学生素质能力培养计划“小微平台”系列悦享会在2110教室举行，2016级300多名本科生参加了此次悦享会。

2014级本科生郭靖雯分享了主题为“小微平台那些事儿”的开展过程和心得体会，这个小微平台是以他们自己开发的“人体识别”科创作品为技术基础，团队5个成员编程，用代码写出通过肢体动作变化控制电子游戏的健身项目（前期主要开发一套健身操、一套瑜伽动作、一套举重动作）。具体实施则是5个人编程开发出在计算机屏幕上显示的健身操动作体系；然后，另外5个人，走下网络，走向体感运动游戏，用体感游戏促进自身加强运动；这个活动是定期开展的，时间大概每隔5周，根据团队技术部编写出的可在樱花广场的固定位置开展，形成一个系列，有总体活动风格，带动大家一起运动。在这个“小微平台”开展的过程中，深受同学的好评。

随后，2012级本科生，目前已经是人文学院辅导员的陈雷分享了主题为“走进马克思”的小微平台，他说：“马克思主义是中国特色社会主义建设的重要理论指导，而马克思作为20世纪最伟大的哲学家之一，关于他有太多值得我们去思考去学习的东西”。“走进马克思”就是这样一个理论学习型小微平台。从宿舍集体阅读，每周一本好书，每周一次分享研讨，到开展实践性活动，“我与国旗的约定”南航青年说、“与祖国一起奔跑”爱国主义摇滚歌会、世界社会主义五百年课程小组等等。在这个“小微平台”开展的过程中，学校近千名学生参与其中，大家普遍觉得马克思不再是枯燥的教条，理论学习不再是死记硬背，而唯有信仰是支撑我们前进的动力。

两个“小微平台”分享之后，台下的观众纷纷热情互动，就“小微平台”开展之后活动组织中可能遇到的困难以及如何招募团队等问题进行了提问，两个团队负责人纷纷给予回答。学院两项优秀小微平台的分享引发了现场学生对提高素质能力、搭建小微平台的参与积极性。

此次素质能力培养“小微平台”悦享会的开展，全方位的总结与分享了优秀小微平台的建设经验，有利于激发学生的思维创造性和帮助指导学生搭建更好的小微平台，服务于学生的成长成才，全面提升学生素质能力，学生纷纷表示受益匪浅。（作者：刘爽）